怎麼在生活中培養孩子的關聯性呢？
在開始之前，我想先告訴大家，使用中文這件事情，對孩子來說就是很好的關聯性訓練。有研究者分析了嬰兒在學習英文、中文的時候，到底先學會哪些類型的字詞，結果他們發現，在英文中，嬰兒比較早學會物品的名稱，在中文中，除了物品的名稱之外，他們發現孩子比較早學會動詞，而這件事情對孩子關聯性能力的發展是相當有幫助的，因為動詞本身不是獨立存在的，而是要表述兩個東西之間的關係，像是我跑去那邊、我想要吃水果等等。
有一個研究讓孩子看這些圖案，然後請孩子判斷，到底哪一個組合才會讓音樂和發出聲音。結果他們發現，講英文的孩子，比較傾向專注在物品層面，所以他們會選擇藍色的方形。但是，講中文的孩子，比較傾向專注在物品之間的關係，所以他們會知道兩個形狀不同的東西放在一起，才會讓音樂盒發出聲音，會找到正確的答案。
除了仰賴中文使用本身之外，有太多其他的事情都可以訓練關聯性，比如你可以刻意打造一些可以找到關聯性的情境，比如孩子如果穿一件有猴子的衣服，你可以穿一件有香蕉的衣服，如果孩子沒有馬上發現這之間的關聯性，你可以提示他，是誰喜歡吃爸爸或媽媽衣服上的東西呢？
多帶孩子接觸不同的事物，也是一個很好的辦法，因為當孩子不會直接表達這個東西是什麼的時候，他們很容易就會利用關聯性來做描述，像是我家二寶有次看到英文字母W，馬上就說，這好像麥當勞的符號喔！因為他當時還沒學會W這個英文字母，但是他就利用他懂的方式，來描述這個東西。
怎麼在生活中培養孩子的主動性呢？
我認為要掌握兩個原則，第一個就是爸爸媽媽不能太主動，第二個就是要故弄玄虛。我先來說爸爸媽媽不能太主動這件事，這真的很不容易，因為我們看到孩子在做事情，如果出錯了，難免想要出手。或是有些時候怕孩子麻煩、不舒服，都會幫他們把事情打理好。說真的，這些爸爸媽媽的細心呵護，對孩子不一定是好事情。之前我看到有則新聞，說有孩子到北京念大學，很少吃水果，因為他之前在家吃水果，都是媽媽去皮擺盤好的，他不知道該怎麼處理，就乾脆不吃，或是買別人處理好的水果。
這也不是說你就把孩子放養，任由他們自己去發展，這也是不好的。對越小的孩子，你該給的引導要越多，依據孩子的能力，給予孩子一定的自由度，讓他們可以自由發揮。就拿畫畫為例子，有些爸爸媽媽擔心孩子到處亂畫，就不願意讓孩子嘗試。那麼，你可以找一些用水來做畫的材料，或是一些方便用水洗掉的，就不用擔心孩子把自己身上弄髒或是弄髒家裡了。你也可以善用白板、磁鐵還有白板筆，這樣既可以方便創作，又不用擔心孩子弄髒。當然用數字產品也是另一種做法，這個我個人是比較不推薦學齡前的孩子使用，可以當作輔助就可以，還是以摸得到的素材來做使用。
那麼要怎麼故弄玄虛呢？就是要保留一點神祕感，不要甚麼東西都直接給孩子。比方說，你買了一個禮物要送他，你可以安排一些要完成的任務，孩子為了要得到禮物，就會想盡辦法達成任務。
在生活中，你也可以故意做一些與孩子熟悉的程序不同的事情，來試探孩子有沒有發現，然後讓孩子詢問你，為什麼今天要這樣做。如果孩子有發現這些不同，你記得要鼓勵他，讓他會更有動力去主動做探索。
孩子們其實都很精明的，當他們發現有甚麼不一樣的做法時，你記得要耐心的回應他們，而不是隨便呼攏他們。每一次這樣的互動，都是很好的學習機會。像我有時候開車會故意走不同的路，老二就會問我，為什麼今天走的路和平常不太一樣，我就會說那是因為導航預估我們原本走的路會堵車，所以我們換另一條路走走看，說不定這條路會比較快，也會發現不同的店家。
另外，你的身教也非常重要。如果你是一個喜歡主動探索的人，孩子也會學習你的做法，所以以身作則是很重要的。像是你不要每次都只聽固定的音樂，可以找一些音樂平台，播放不同的音樂清單，孩子看到你這樣做，或許也會想要嘗試不同的事物。
主動探索這件事情，對於孩子的未來發展真的是非常重要，你絕對要想辦法讓他養成這樣的習慣。畢竟，現在很多的學習資源都在互聯網上，是不缺乏的，但是你要有動機想要去找、去學習。所以，讓孩子養成主動性是非常重要的。
怎麼在生活中培養孩子的韌性呢？
接著我們來談談韌性，這同樣也是考驗爸爸媽媽的耐心，因為我們在孩子做錯事的時候，會很想要介入。但是，這樣就沒有辦法訓練孩子的韌性了。我們能夠做的就是讓孩子知道你會支持他們，並且會接受他的成功或是失敗，不要那麼結果論。這樣的心態很不容易，畢竟我們都會希望孩子可以成功，可以獲得肯定。
可是，大家也都知道比賽獲勝的人是有限的，有的比賽只有一個冠軍，有的比賽是符合一定水準就會得到肯定。但是，真的就不是所有人都會得到獎勵。 你要鼓勵孩子從過程中有所獲得，而不是在意最終的結果，這樣孩子才不會在得不到獎賞的時候，就選擇放棄了。
我建議你是帶孩子去接觸新事物的心態來參加比賽，那麼孩子就在當中找樂子，而不是處心積慮想要得獎，得獎還好，就怕沒有得獎了，反而會很失落。關於這件事情，我有好一些經驗，老大參加過不少比賽，我可以很明顯觀察到，當他很在意輸贏的時候，通常結果都不太好。他還因為參加武術比賽結果一直沒有起色，後來就放棄了學習兩年的武術。
後來他學習西洋棋的時候，我就特別體醒他，我們是來闖關挑戰的，看看有哪些厲害的對手。當心態轉變了，他也比較能夠接受失敗，前一陣子，他連續三個周日，都比了一整天的旗，雖然最後沒有獲得晉級，但他收穫的是滿滿的成就感，還會跟我說，我第三次有進步，還打敗一些年紀比他大的對手。
生活中的心理學博士 