團隊合作是一種陰謀嗎？

前幾天看到一則網路新聞，在談學生對於分組報告的抱怨，有個調查顯示，分組報告讓學生學到的事情，最多的是學習到如何靠自己完成整份報告，還有人是一種雞掰的生物（共佔了90%），再來才是知識，最少最少的是團隊合作。

我不能說自己完全認同這樣的結果，但也不是很意外，因為每次讓學生分組，總是怨聲連連。大家可別以為只有那些邊緣人才會抱怨，其實不少人並不想跟自己的好朋友在同一組，因為好朋友很雷，但是又不好意思拒絕他們。

在正常運作下，我對於團隊合作的成效是肯定的，畢竟每個人擅長的事情都是有限的，若要成就一件大事情，往往需要很多不同專長的人一起合作，才有可能有好的成效。不過，對於學生來說，可能大家的同質性太高了，所以不容易察覺這樣的好處。

但即便是如此，我認為若可以透過分組報告，來練習和其他人溝通，都是好的練習。即使溝通無效，你必須要自己完成整份報告，這也是很棒的學習。因為，到了社會上，你就是有可能會遇上很爛的同事，甚麼事情都不做，只會搶功勞。如果你在學生階段沒有學會怎麼對付這樣的人，那以後只有被欺負的命。

分工真的比較好嗎？

雖然我認為分工是有其必要性的，但是分工真的會比較好嗎？我認為首先你要定義到底甚麼算是比較好，如果可以比較快速完成一個任務，那分工應該是會比較好。然而，如果所謂的好，是可以把事情做的比較有品質，那可就不一定了。

一個人做事情的優點，就是可以從頭到尾都貫徹你的標準，而且要做任何調整，都可以直接處理，省去溝通的過程。若你是一個很有能力的人，那麼獨立工作真的不一定不好，畢竟很多小細節是很難在短時間交付給別人的。這也就是為什麼跟隨大師越久的徒弟，通常越能夠掌握大師的精髓，因為太多小細節是在無形中傳遞的。

另外，如果要完成的任務並不仰賴多元的專業，而且要合作的成員之間的同質性又很高，那真的也沒有分工合作的必要。像是學生對於課堂中的分工任務，可能就會有這樣的感受，因為你會的，別人也會，你不會的，他們也不會，那幹嘛還要合作？

心理學的研究怎麼說呢？這篇部落格文章彙整了七個支持團隊合作的研究，但老實說，和大家想像的合作有點差異，這比較在談孤軍奮戰相較於有團隊的時候，在工作效率上的差異；而沒有著墨在大家需要共同處理一個案子時，到底團隊合作是否有優勢。

換言之，你可以屬於一個團隊，但是獨立工作，就有可能可以享受到有團隊的好處，而不一定需要跟別人一起負責一個案子。2018年在美國國家科學會的期刊上，有一個有意思的研究，他們讓參與者用不同的方式來解決複雜的問題：

他們的研究發現，多數的時候獨立工作，但有時候可以一起討論的人，工作效率是最好的；也就是說，不一定要隨時都跟別人合作，有時候獨立工作，再加上交流溝通，才會有最好的工作成效。

這件事情或許現在還是問題，但在人工智慧快速發展的未來，這應該就不是問題了，因為你必然會讓人工智慧幫你分擔工作的負擔。在一些行業，這件事情已經發生了，未來這樣的現象會越來越全面。甚至可以模擬不同性格、專長的人工智慧來一起合作，就能彼此截長補短。

在那個時代還沒有到來之前，你可以評估自己是否有時間以及能力獨自完成任務，再決定是否要跟別人分工。對出了社會的人來說，我不覺得你一定要和別人合作，一定要利大於弊，才有必要合作。

但是，對還在校園的學生來說，我還蠻堅持的，因為校園的人是最單純的，如果你跟這麼單純的人都無法合作，你以後在社會上就更難和別人合作了。不過，我也提醒自己，要盡量促成學生有意義的合作，而不是不負責任的把協調、分工的任務都丟給他們 (反省中)。