阿捏母湯喔！

最近老二常把阿捏母湯喔！掛嘴上，讓人又笑又氣的，因為這孩子講起來確實可愛，又一邊笑一邊說，讓人很容易被感染。不過，這孩子根本聽不太懂台語，也就是根本不知道自己在講甚麼，只因為聽到別人說，就把這句話掛在嘴上。因為我和太太在家不常用台語對話，這樣草根性強的用法，更是不大容易講出來(想當難我連fu都是過了很久才習慣的:p)，所以我推測他應該是聽了哥哥說，所以才會講這句話。

該怎麼拿捏孩子間的模仿學習？

因為孩子間太容易彼此學習，特別是年紀相近的孩子，這樣的狀況會更明顯。在我們家裡，弟弟非常喜歡模仿哥哥，即使常會打在一起，但還是看的出來，弟弟是把哥哥當成偶像，所以會想要跟哥哥做一樣的事情。

多數的時候，只要這件事情不是壞事，我們基本上不太介入孩子間的彼此模仿。我也會建議大家這麼做，因為你一旦在這樣的情境下介入，孩子就會覺得你就對事情的後果有責任。舉例來說，小的孩子可能看到哥哥選了某個玩具，自己也想要選同樣的玩具，因為他覺得這樣比較酷。從爸媽的觀點出發，我們當然會覺得同樣的玩具買兩個不是特別好的選擇，但是如果你介入了孩子的決策，讓他們買了不同的玩具，未來只要有紛爭，孩子肯定是會算到你頭上的。

我們在以下的時候會介入：

• 如果這個行為是會有危險性的，有時候年紀大的孩子的行為對他們來說是安全的，可是對個子比較小的弟弟妹妹來說就有危險性，像是從一個平台跳下來，對年紀大的小孩輕而易舉，但是對年紀小的孩子來說是有可能會受傷的。
• 如果這個行為是帶惡意的，像是說：「爸爸最討厭了，都不讓我們看電視…」雖然孩子講的可能是氣話，但對年紀比較小的孩子來說，他們可能會信以為真。所以，若行為是有惡意的，不論是言語或是動作，我們也都會適時制止。
• 如果孩子很明顯不知道這個行為的意義，只是盲從的時候。像是孩子可能會覆誦電視廣告或是一些聽到的句子，有時候根本搞不懂在講啥，只是覺得好玩，就跟著說。這點和上一點不同之處在於，有時候孩子是真的不知道這個言語或行為有惡意，所以做出這樣的舉動，而剛好這樣的舉動又被其他孩子模仿。

撇開以上的情形，我必須說讓孩子間彼此模仿是很棒的一件事情，因為他們會因此開發自己的潛能，做一些自己可能沒有想過要做的事情。端午節的時候，弟弟就模仿哥哥一起畫龍舟；現在弟弟也會加入我們和哥哥一起玩的成語接龍或是文字接龍，這些都是很棒的模仿行為。

連一些本來可能有一點負面氣息的行為，都有可能因為模仿而有所轉變。像是弟弟模仿哥哥喜歡玩百貨公司的機台，遊戲有點暴力，我其實不太愛讓他們玩，不過比起盯著小螢幕，這算是相對傷害比較小的娛樂，而且要排隊玩，也不會一直在玩。有一天，我發現哥哥很厲害，會玩離線版的機台，他會請弟弟選要擺放的卡片，然後告訴弟弟現在的畫面會是甚麼樣子的，弟弟很投入，兩兄弟玩的不亦樂乎！

你知道孩子也在模仿你嗎？

孩子除了會模仿孩子之外，我們也是他們很愛模仿的對象，只是很多時候我們都不容易察覺孩子在模仿自己。這個通常都是要在我們從第三者的角度去檢視孩子行為的時候，才驚覺孩子實在跟自己的行為好像啊！

你千萬不要以為只有孩子講的出來的，他們才會模仿，像是有時候孩子會說：「為什麼爸爸都可以怎樣，我就不行…」這種是比較低層級的模仿，是有意識地模仿。更多時候，孩子對父母行為的模仿是意識下的，不知不覺的模仿！像是，你會發現有些孩子吃東西的時候會搶著挑大的，而不理會其他人，往往這就是因為他看到父母有這樣的舉動，所以會這麼做。

除了我們無心讓孩子模仿自己之外，更多時候，我們會有意無意引導孩子和我們有相同的行為與信念，這其實也是廣義的模仿。像是，你會跟孩子說，我們要準備環保餐具，因為這樣對地球是比較好的，久而久之，孩子也會養成同樣的習慣。

針對這種類型的模仿，我們到底該怎麼拿捏呢？這是值得爸爸媽媽好好想想的，我不建議你是盲目的告訴孩子甚麼是對的，即使這件事情你深信是對的。對年紀大一點的孩子，你可以跟孩子分析這件事情的好壞，然後告訴孩子你為什麼會有甚麼樣的判斷，那麼也可以問問孩子會怎麼想。對年紀小一點的孩子，你可以找一些繪本來和孩子做溝通，只是多數的繪本都會採在某一種觀點上，你要審慎選擇。

身教很重要，但不要讓孩子盲目模仿你

我常會告誡爸爸媽媽，身教是最重要的事情。但是，我認為做好的榜樣之虞，我們也可以鼓勵孩子去想想，爸爸媽媽的作法，他們是否認同，也鼓勵他們可以有自己的想法與態度。

如果孩子可以學到你的優點很棒，但若孩子可以長出跟你不一樣的美好，我覺得是更讓人驕傲的一件事情！